Türkiyede egitim pazarı

selamtugba0854 · Bağımlı Üye

Egitim ve ögretmenlerin durumu bir yılı daha bitirdik ama yine egitim ve ögretimden bir haber yaılan istatisklere göre 550bin ögretmen10milyon veli 20bin ögrenci ATATÜRKÜN Bana bir harf ögretinin kırk yıl kölesi olurum sözünü hatırlamayanlara ne diyelim benim sınıfım busene 60ögrenci sizler egitim hakkında neler düşünüyor neler yapmak istersenız ALLAH nasip ederse busene kardeş okul seçip oraya kitap yardımı göndermeyi düşünüyorum sizlerde katılırmısınız

zafersoy · Platinyum Üye

hocam eğitim çok derin bir uçurum. dibi bir türlü görünmeyen içine girincede asla tabana çarpılmayacak bir yer.ama düşüş esnasında eğitmenlerin üstüne düşen çok önemli görevler var bunları bir eğitimci olarak siz benden daha iyi biliyorsunuz.benim karşı olduğum bir konu varki oda ÖZEL kelimesi..özel doktorada özel hastaneyede özel okulada karşıyım.sizinde bir özel okulda eğitmenlik yaptığınızı biliyorum..tercih ve gelir meselesi..bir devlet okulunda memuriyet ile alamayacağınız ücretin daha fazlasını alıyorsunuzdur.
bu döngünün arz talep meselesi olduğunun farkındayım.ancak büyük konuşmayayım ama ben çocuğumu devlet okulu varken özel bir okula asla göndermem.
burdan elde edilen gelirle bir okulu kardeş okul kapsamına alacak olmanızdan mutluluk duydum..irtibatı koparmayalım'da bizim köyün okuluna hiç değilse maddi desteğiniz olsun

bir sonraki eğitim öğretim yılında tüm öğretmen ,öğrenci ve velilere başarılar diliyorum..

cannnn sana ayrıca başarı diliyorum

selamtugba0854 · Bağımlı Üye

Ben özel okulda degilim bende devlet okulundayım ama devlet para vermezse ne oluyor okullar artık kendi çabalarınla gelen yardımlarla bir takım şeyler yapıyor eger ögretmenine bakmazsa ne yapacak ögretmen dersanelere yönelecek çünkü okulda bir ögretmene 60 ögrenci düşerse ne yapsın ögretmen velilerede sadece okula gönderiyor bırakıyorlar çocuklarının haklarını aramıyorlar veli ögretmen birlik olsa belki bir adım atar devlet

gursoyt · Altın Üye

Eğitim ve pazar kelimeleri yanyana kullanıldığında, eğitimin ticaretini çağrıştırıyor. Ne yazık ki 1980 sonrası dönemde, hızla gelişen, yeni bir durum söz konusuydu. Çoğu öğretmen, "Madem ki gelirimiz az, öyleyse benden de fazla birşey beklemeyin" tarzını benimsemeye, pıtırak gibi dershaneler açılmaya, öğretmenler de gelirlerini artırabilmek için buralarda ders vermeye başladı. Üniversiteye giriş, artık dershanelerde öğrencinin beynine neredeyse sıkıştırılan bilgilere dayanıyordu. Yaratıcı zekanın ölçülmesi ve değerlendirilmesine çok fazla önem verilmiyor, üniversiteye yüksek puanlarla giren öğrenciler, ciddi sıkıntılar çekiyorlardı. En önemlisi, Milli Eğitim Bakanlığı olarak adlandırılan bakanlık, uygulamada Milli Öğretim Bakanlığı haline geliyordu. Ülkenin en yüksek bütçesini haiz bu bakanlık, öğrencilere bedava kitap bastırabildiği halde, yakıt, boya, tadilat, temizlik, müstahdem ve genel giderleri, okullarda toplanacak bağışlara havale etmişti. Özel okullarda okumak artık sınıf farkının, göstergesi olmaya başlamıştı. "Ne kadar para, o kadar öğretim[b]" bir gelişim felsefesi halini almaya başlamıştı.

Acaba, bunun sonucu olarak, akademik seviyede, ülkemizin durumu, dünya ölçütlerinde yükseliyor muydu? Buna maalesef, kocaman bir [b]hayır demek zorundayız, hem üniversitelerde uluslararası yayınlarda yüksek oranda bir düşüş, hem de orta öğretim seviyesinde müthiş bir gerileme söz konusuydu.

Daha da kötüsü, "Eğitim"'in olmadığı bir öğretim sisteminde, artık terbiyeye çok da fazla önem verilmiyordu. Aileler ise, madem ki para veriyorum, benim çocuğuma, özel ihtimam göstereceksiniz şeklindeki yaklaşımıyla, öğrenci davranışlarında herhangi bir eleştiriye izin vermiyordu. Sanıyorum kötü sonuçlarını güncel olaylarda, gazetelerin 3. sayfalarında, televizyon haberlerinde, sıkça görmekteyiz.

Tek yozlaşma eğitim ve öğretim konusunda mıdır acaba? Buna da cevabımız hayır olacaktır, hiçbir sosyal konu diğerinden keskin sınırlarla ayrılamaz. Sanırım düşünce ve davranışlarımızda topyekün bir değişikliğe ihtiyacımız vardır. "Benden başka herkes hatalıdır", tarzı düşünceden vazgeçebilmeli, öz eleştirimizi yapabilmeli, ondan sonra güvenli bir gelecek için çalışmaya başlayabilmelidir.

selamtugba0854 · Bağımlı Üye

Galiba egitime anladagım kadarıyla birtek tugrul bey biz ilgileniyoruz burada ama akşam baktım bütün kanallarda başladı tartışmaya inşallah bir sonuç alınır
peki egitimi paraya çeviren biz aileler degilmiyiz çocuklarımızın at misali koşmalarını istemiyoruzmu hafta sonlarını aileriyle birlikte geçirecekleri yerde dersanelerde geçirmelerini istemiyoruzmu vermesin dersanelere çocuklarını evet çok haklısınız paraya döndü okuma özel okullarda ögretmene düşen çocuk sayısı en fazle 20 devlet okullarında en az 50 tabiki ögretmenler haklı olarak buralara yönelmek istiyorlar bu devletin ayıbı degilmi veliler ögrenciye bagıramayacagımızı müdürün parayı onlardan alıp okulun ihtiyaçlarını karşıladıgını ögrenciye anlayışlı olmamızı isterse tabiki çarpık düzen daha çok gider yerden göge kadar haklısınız daha çok çarpıklıklar var bugün ilk okuldan alıp ünüversiteye kadar çocukların sporfaliyetleri el becerileri degşik becerilerini hepsini biryerde yapsa ben inanıyorumki dışarıda ne tinerci nede boş gezen bir çocuk görecegimizi
yazın yüzme dersleri nebileyim gençleri oyalayacak faliyetleri devlet yapsa diye du ediyorum
keşke ben milli egitim bakını olsam çok isterim inanın dışarıda hiç çocuk kalmaz özel diye hiç bişey olmaz zengin kim fakir kim ayrım olmaz herkes bir okulda okur yanı devlet okulları meslek okulları açarım herkes yetenegi oldugu branşı seçer egitim oldumu çenem açılıyor yanlışmıyım bilemiyorum ben vatandaş olarak çok üzülüyorum bırakın egitimciligimi

gursoyt · Altın Üye

Evet, eğitime çok önem veriyorum, bunun iki nedeni var. Birincisi, eşim bir eğitimci, ikinci neden ise bir şekilde benim de eğitime bulaşmış olmam. Üniversitede yarı zamanlı da olsa derslere giriyor, orta öğretimden gelen öğrencilerin, genel durumunu gözleyebiliyorum. Verdiğim bilgilerin çoğu, ilk elden, kendi gözlemlerimdir. Öğrenciler, her ne kadar çok şey biliyormuş gibi görünseler de, kavramsal olarak bilgilerinde ciddi oranda bir düşüş var; maalesef, yorumlama yetenekleri de oldukça kısıtlı. Daha da vahimi, genel olarak öğrencilerin, ufuklarında bir daralma söz konusu. Eskileri hatırlayalım, herkes ya doktor olmak isterdi, ya mühendis ya da yüksek puan gerektiren bir yer kazanmayı amaçlardı. Şimdilerde sorduğunuzda, aldığınız yanıtlar daha mütevazı bölümler olmakta. Yasak savmak gibi okumak, çalışmadan para kazanmayı hesaplamaktalar.

Pıtırak gibi heryerden fırlayan üniversitelerle, gereğinden fazla üniversite mezunu üretilmeye başlandı. Sonucunda maalesef, yüksek öğretim kurumlarının çoğunun kalitesi düştü. Nedeni de oldukça basit, sınırlı sayıdaki öğretim üyesi, sayıca artan üniversitelerce paylaşıldı. Dolayısıyla, kalite daha fazla parçaya bölündü. Yüksek öğretim, lise sonrası kolej havasına sokuldu. Bu yüzden, bir sürü yüksek okul mezunu insan olmasına rağmen, mezun olanların bilgi ve kapasiteleri yeterli olmadığından, çalışacak yer bulmakta sıkıntı çekmeye başladılar. Teknik okulların yetersiz olması nedeniyle de, üniversite mezunları, teknik okul mezunları yerine çalışmaya başladı. Bunun sonucunda, tabiidir ki, her iki alanda da verim düştü.

2009'dan 1980'i çıkardığımızda yaklaşık 30 yıllık bir dilimde bu hale geldiğimiz söylenebilir. Eğitimde kalite doğrusal artmaz. Çok emek verirsiniz, aldığınız ürün emeğe göre daha azdır. Bu 30 senelik kaybımızın telafisi korkarım ki çok zaman alacak. Sistematik biçimde kötüye gidiş yadsınamaz seviyelere geldi.

Unutmayalım ki, herşey ekonomik iyilik olsun diye başlatıldı, şu an kim söyleyebilir ki; özel sektör olsun, devlet sektörü olsun, öğretmen gelirleri yükseldi, öğrenciler daha ucuza daha kaliteli öğretim alıyorlar?

Eğitimin esamesinin okunmadığı da cabası.

Çözüm yollarını belki konuşabiliriz.

Saygılarımla.